带领孩子在学校附近的乡野中采集植物。
用于创作的辅助材料,由孩子们在田野考察中采摘获得。对于这些生长在乡间,日日与自然事物亲密接触的孩子来说,
这些常见的事物在建造中被赋予了完全不同的功能,从而有机会以新的视角认识它们。
在采集的两个小时中,孩子们成为了我们的“老师”,他们对路上碰到的植
物如数家珍:什么名字,何时开花,何时结果,果实有什么用途......
而我们则提示孩子,以“图形”的角度重新观察并选择这些植物。
之后,将自然采集的植物材料,进行重构拼贴,并使用低粘度胶带辅助构图。
在安全防护下,孩子们学习使用喷枪——
对于未经过绘画训练的孩子们来说,
喷枪更容易上手,并很方便地制造出柔和多变的色彩。







