带领孩子在学校附近的乡野中采集植物。
用于创作的辅助材料，由孩子们在田野考察中采摘获得。对于这些生长在乡间，日日与自然事物亲密接触的孩子来说， 这些常见的事物在建造中被赋予了完全不同的功能，从而有机会以新的视角认识它们。
在采集的两个小时中，孩子们成为了我们的“老师”，他们对路上碰到的植 物如数家珍：什么名字，何时开花，何时结果，果实有什么用途...... 而我们则提示孩子，以“图形”的角度重新观察并选择这些植物。

之后，将自然采集的植物材料，进行重构拼贴，并使用低粘度胶带辅助构图。 
在安全防护下，孩子们学习使用喷枪—— 对于未经过绘画训练的孩子们来说， 喷枪更容易上手，并很方便地制造出柔和多变的色彩。